中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央洞察我国经济社会发展新趋势，作出“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”的重大判断，为进一步深化全校师生对“高质量发展”科学要义的理解，5月17日晚，思想政治理论课教学部李丽春老师做了主题为“开创高质量发展新局面”的专题讲座，为来自6个不同专业的200余名学生及思想政治理论课教学部的老师们阐释了高质量发展的科学判断、战略规划、具体部署等完整体系。

本次讲座，李丽春老师以高质量发展的发展逻辑、内涵要义、本质要求三个部分为讲授大纲做专题教授，对高质量发展形势、思路、任务、举措进行了详细讲解和深度解读。

李丽春老师从三个主要方面界定了高质量发展的发展逻辑和主要外延：从历史上看，高质量发展是在推动经济建设不断向高级形态迈进过程中形成的；从实践看，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的需要；从理论上看，高质量发展是把握发展规律从实践认识再到实践再认识的重大理论创新。

针对高质量发展内涵要义，李丽春老师做了3个方面的具体阐释，她指出，高质量发展是体现新发展理念的发展、是宏观经济稳定性增强的发展、是以安全为前提的发展。

根据开创高质量发展的新格局，李丽春老师重点从我国高质量发展的痛点、堵点、难点入手，就党的二十大对加快构建新发展格局，着力推动高质量发展做出的一系列精准务实的战略部署做了详细剖析。

在讲授中，借助举例子、讲故事、说案例、互动交流等方式，李丽春老师帮助师生们开阔了眼界、扩宽了思路、提供了路径，进一步加深了师生们对高质量发展的理解与认识，也对今后教师的教和学生的学都有了进一步的强化。

为更进一步深入推进师生对高质量发展格局的理解，李丽春老师还结合了云南“3815”战略聚焦云南发展做全局概述，她指出：“难是客观现实，克难是必胜信念”。云南现在正以踔厉奋发、自立自强的自信心把发展经济的着力点放在实体经济上，坚定不移大抓产业、主攻工业，拉长长板、锻造新板、补齐短板。作为新时代理工人，全校师生更要聚焦职业优势、专业优势、发展优势、学习先进、找准定位、追赶标兵、争创一流，携手助力云南开创高质量发展新局面。

初审：韩巧

复审：关蕊

终审：宋健